نیازمندی‌های تولید دانشبنیان
سال ۱۴۰۱ با نام سال «تولید؛ دانشبنیان؛ اشتغال‌‌‌آفرین» نام‌گذاری شد. سیاستهای کلی برنامه هفتم نیز اخیرا از سوی مقام معظم رهبری ابلاغ شد. در بخشی از سیاستهای کلی ابلاغی، به موضوع «تقویت رویکرد اقتصادمحور در سیاست خارجی، روابط منطقه‌‌‌ای و جهانی و تقویت پیوندهای اقتصادی با اولویت همسایگان» اشاره شده است.
به گزارش "گسترش تولید و تجارت"، مهم‌ترین وجه تمایز تولید دانشبنیان را می‌توان امکان بهره‌برداری کارآ و اثربخش از دانش در مجموعه فرآیندهای سازمانی و تولیدی با توسل به کلید یادگیری معرفی کرد. بنگاه دانشبنیان، بنگاهی است که نه‌تنها دانشی را به‌عنوان سرمایه و شایستگی محوری در اختیار دارد، بلکه می‌تواند در سطوح مختلف، از طریق توسعه یادگیری درونی و بیرونی، هم ظرفیت جذب خود را افزایش دهد و هم با حفظ پویایی، دانش و فناوری جدید را در فرآیندها و محصولات متفاوت به کار ببرد و تجاری سازد.
وجود نظام کسب، جمع‌آوری و مستند‌سازی تجارب و درس‌آموخته‌های سازمانی، ایجاد فضای یادگیری تعاملی در زمینه سایر بنگاههای داخلی و خارجی و فراهم‌کردن امکان سرریز و انتشار دانش و فناوری، حداقل سه‌مورد از موارد لازم و ضروری برای ایجاد فضای یادگیری در بنگاه قلمداد می‌شود. مرور و بررسی شرایط مذکور در شرکت‌های ایرانی حاکی از این است که اولا شرکت‌های ایرانی عموما فاقد نظام منسجم مستند‌سازی هستند، این در حالی است که ثبت و نگهداری دانش و تجربیاتی که در فعالیت‌های درونی بنگاه به‌دست می‌آید، اولین گام در فرآیند یادگیری به شمار می‌رود.
در شرکت‌های ایرانی عموما سیر تکوین و تحقق فعالیت‌های تولیدی و مدیریتی ثبت و نگهداری نمی‌شود و نظام مستند‌سازی منسجمی برای ثبت تجربیات فردی و گروهی طراحی نشده است. ثبت ناقص اطلاعات و اشتراک‌گذاری محدود، مانع تحقق فرآیند بهره‌برداری و پایش دانش ایجادشده در بنگاه شده و نهادینه‌سازی دانش به‌عنوان یک شایستگی با اختلال مواجه می‌شود. ثانیا در بنگاههای صنعتی ایرانی، روابط بین‌بنگاهی عموما مقطعی، نامنظم و بدون برنامه بوده و متناسب با محصولات مختلف تغییر می‌کند.
در این روابط بیشتر تامین مواد موردنیاز مورد نظر بوده و به سایر نتایج برقراری ارتباط از جمله به‌اشتراک‌گذاری تجربیات و یادگیری تعاملی توجهی نمی‌شود. در شرکت‌های ایرانی روابط دوسویه و تعاملی در حد محدودی توسعه‌یافته است.
مطالعه تطبیقی رفتار شرکت‌های منتخب ایرانی با معیارهای مرسوم جهانی در حکمرانی شرکتی، حاکی از توجه بسیار اندک شرکت‌های ایرانی به عناصر اصلی یادگیری است. به نظر می‌رسد، یکی از ارکان مهم توسعه سیاست خارجی اقتصادمحور و تقویت هم‌پیوندی‌های اقتصادی در سال‌های آتی، حرکت بیش از پیش دستگاه‌های اجرایی دخیل در توسعه روابط اقتصادی بین‌المللی، در جهت ایجاد زمینه ارتباط و همکاری مشترک بنگاههای ایرانی با بنگاههای خارجی صاحب تجربه و فناوری برای تولید مشترک، بهره‌مندی از سرریز دانش تولید بین‌المللی و ارتقا در زنجیره‌های ارزش جهانی باشد./دنیای اقتصاد
